Appel à contributions (édition française)

Programming Historian en français recherche des propositions de nouvelles leçons originales ou de traductions, pour une publication en 2024-25.

Qu’est-ce qu’une leçon de Programming Historian ?

Une leçon de Programming Historian est une ressource d’apprentissage par la pratique, qui permet de développer de nouvelles connaissances sur une méthode informatique ou un outil numérique. Notre objectif est de préparer nos lectrices et lecteurs à appliquer directement ce qu’ils ont appris pour acquérir, transformer, analyser, visualiser ou conserver des données dans le cadre de leurs propres recherches.

Les meilleures leçons s’appuient sur des jeux de données authentiques ainsi que sur des exemples de code que les lecteurs et lectrices peuvent manipuler. Elles proposent également des réflexions sur les décisions méthodologiques et sur les possibilités d’adaptation à des méthodes ou des outils alternatifs. Cette approche différencie une leçon de Programming Historian d’une simple documentation de logiciel.

Nos leçons s’adressent aux chercheur·es en sciences humaines et sociales, ainsi qu’à des autodidactes ayant d’autres centres d’intérêt. Nous encourageons nos auteurs·es à écrire comme s’ils expliquaient leur méthode à un·e collègue ou à un pair, afin de rendre les leçons aussi accessibles que possible.

Pourquoi écrire une leçon pour Programming Historian ?

Nos leçons aident avant tout les personnes qui souhaitent acquérir de nouvelles compétences. Toutefois, l’acte d’écrire est également précieux pour les auteurs·es. Expliquer une méthodologie ou un outil vous permet d’approfondir votre propre compréhension et vos connaissances. Cela vous aide à développer votre esprit critique et votre réflexion, ainsi que vos compétences en matière de rédaction technique. Nous vous encourageons à écrire sur une méthode ou un outil que vous connaissez bien et que vous avez appliqué, adapté ou perfectionné dans le cadre de vos propres recherches.

Idées de sujets de propositions

L’édition française de Programming Historian lance un appel à contributions pour combler les manques dans notre répertoire de leçons. Veuillez parcourir notre revue pour découvrir ce qui a déjà été publié, et réfléchir à ce que vous pourriez ajouter.

Si la méthode ou l’approche sur laquelle vous souhaitez écrire une leçon est déjà représentée dans l’édition anglaise, espagnole, ou portugaise de Programming Historian, vous pouvez proposer une traduction en français. Veuillez consulter notre carte de concordance des traductions pour savoir quelles leçons restent à traduire.

Comment soumettre une proposition

Vous pouvez :

• Proposer une leçon originale en français
• Proposer une traduction en français d’une leçon originale existante en anglais, espagnol ou portugais publiée dans l’une des autres éditions de Programming Historian. Veuillez consulter notre carte de concordance des traductions pour identifier les leçons à traduire.

Si vous avez une idée, nous avons créé un formulaire Google que vous pouvez utiliser pour soumettre votre proposition directement en ligne. Il existe également une version texte que vous pouvez nous envoyer par courrier électronique, si vous préférez. Le formulaire comporte douze questions. Veuillez répondre à toutes celles qui s’appliquent à votre proposition.

Vous pourrez nous parler de l’étude de cas que vous voulez présenter dans votre leçon, et expliquer comment vous en êtes venu·e à utiliser cette méthode ou cet outil dans le cadre de votre travail dans le domaine des sciences humaines.

Nous vous demanderons également de décrire les prérequis techniques et les limites potentielles d’accès à cette méthode ou à cet outil, car notre lectorat international utilise des systèmes d’exploitation différents et dispose de ressources informatiques variées.

Il est important que nos leçons puissent être traduites et utilisées dans des contextes de recherche multilingues. Nous vous inviterons donc à réfléchir à la manière dont votre méthode ou votre outil pourrait être appliqué ou adapté à des données en d’autres langues que le français.

À la fin du formulaire, vous aurez la possibilité de fournir des liens vers des exemples de code ou vers un extrait de votre leçon, si vous le souhaitez.

Conformément à notre engagement à la diversité et à l’égalité d’accès dans le domaine des humanités numériques, nous encourageons les contributions venant de femmes, de membres de groupes minoritaires, de membres LGBTQ+ et de personnes originaires des pays du Sud. Dans le cadre de cet appel, nous encourageons vivement la participation des communautés francophones et multilingues au-delà de la France et de l’Amérique du Nord/Canada.

Questions

Si vous souhaitez nous poser des questions, veuillez écrire à la rédactrice en chef de Programming Historian en français, Marie Flesch.

À propos de Programming Historian

Lancé en 2012, Programming Historian propose plus de 200 leçons multilingues pour novices, évaluées par des pairs, qui aident les chercheur·es en sciences humaines et sociales à apprendre un large éventail d’outils numériques, de techniques et de méthodes de travail pour faciliter leurs recherches. Ces dernières années, notre publication interdisciplinaire anglophone s’est enrichie d’éditions en espagnol, en français et en portugais. Nos revues sont en libre accès Diamant et, dans cet esprit : les auteur·es conservent leurs droits d’auteur ; nous ne demandons jamais de frais de publication ; tout le contenu est évalué par les pairs ; et l’accès est toujours gratuit pour les lecteurs et lectrices.

Nous sommes une initiative dirigée par des bénévoles, soutenue par le conseil d’administration de l’organisation caritative ProgHist Ltd, une petite équipe de rédactrices et rédacteurs, et une communauté mondiale de contributeurs et contributrices. Nous sommes financés par un réseau croissant d’organisations à travers l’Europe, l’Amérique du Nord et l’Amérique latine, qui ont investi dans notre succès en souscrivant à notre Programme de Partenariat Institutionnel.